In den Flow kommen

Moderne Werkzeuge in der Lehre für die Fachbereiche:
Elektrotechnik, Elektronik und Embedded Software

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Audience response:

arsnova.click/quiz/tagderlehrehhn2022

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• abstrakte Konzepte
• Formel-lastig
• sehr „physisch“

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„Freiheit, Gleichheit, Geschwisterlichkeit…“

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Konzeptuelle Gründe

• Open Source, Open Educational Resource
• Handhabung; „Ideen-Sammlung“
• leicht für (IT-affine) Studis erlernbar
• Projektdoku im Wiki

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Technische Gründe

• auf Server im RZ installierbar
• Seiten in Text-Dateien gespeichert
• Leichte Markup Sprache
• Plugins für
  ACL+LDAP, diagrams.net, iframes, collapsibles…

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Elektrotechnik

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Elektronik

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Digitaltechnik

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genutzte:

• von Paul Falstad (z.B. Magnetfelder)
• PhET (z.B. als Teaser )

<fragment-block> nicht genutzte: </fragment-block>

• Physlet
• EDA Playground (Online C, Verilog, VHDL compiler)
• SpicyVolt (Spannungsdarstellung)

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• Beispiele im Wiki
• Entwicklung und Tests von
  eigeninitiativen SW-Projekte
• Einbindung in Lernkonzept

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• Digital, im Skript
• TINA TI (kostenlos aber nicht OpenSource)

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• Einbindung in Wiki
• Einschränkung und (Prozess)Spielwiese
• weit gefächerte Anwendung bei Studi-Projekten

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digitaler Zwilling des analogen Systems <fragment-block> </fragment-block>

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• circuitJS: JS Anbindung, AVRsim Anbindung
• SimulIDE: Neuentwicklung von Microprozessoren und ICs
• Dokuwiki: Zufalls-gefüllte Aufgaben und Lösungen

<fragment-block> geführte Lernaufgaben (wie Weltner Mathematik) </fragment-block>

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• KIT Brückenkurs Physik, (KIT Brückenkurs Mathe)
• LibreTexts
• Openstax
• OER Commons

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